Orientation en Occitanie

Béatrice Rose (psy EN) un parcours et une personnalité

Par Abdoulaed Aouridi, publié le vendredi 26 juin 2026 15:24 - Mis à jour le vendredi 26 juin 2026 15:55
 Portrait réalisé par Manon Bénétrix et Lou Ortega, deux élèves en stage de seconde au rectorat .

Béatrice Rose un parcours et une personnalité : portrait réalisé par Manon Bénétrix et Lou Ortega, deux élèves en stage de seconde au rectorat .  


Article réalisé par Manon Bénétrix (lycée Jean-François-Champollion) et Lou Ortega (lycée Victor-Hugo), élèves de seconde en stage au rectorat de l’académie de Montpellier.


De psychologue de l’éducation Nationale à cheffe de projet au sein de la Délégation régionale académique à l'information et à l'orientation (DRAIO) d’Occitanie, Béatrice Rose consacre depuis plus de vingt ans sa carrière à accompagner les élèves dans la construction de leur avenir. Grâce à son expérience de terrain et à son engagement en faveur de l’orientation, elle contribue aujourd’hui au développement de dispositifs innovants destinés à rapprocher l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur.


Titulaire d’une maîtrise en psychologie clinique, Béatrice Rose suit une formation de deux ans pour devenir psychologue de l’Éducation nationale (PsyEN), profession anciennement connue sous le nom de conseiller d’orientation-psychologue. Reçue au concours en 2003, elle débute sa carrière dans les Centres d’information et d’orientation (CIO) de l’académie de Montpellier, notamment à Carcassonne et Montpellier.


Dans le cadre de ses fonctions, elle accompagne des collégiens, des lycéens ainsi que des adultes en reconversion professionnelle. Son activité l’amène à intervenir dans les établissements scolaires mais également dans des centres de bilan de compétences, où elle aide les personnes à construire ou redéfinir leur projet professionnel.
En 2008, elle rejoint le rectorat de l’académie de Montpellier, d’abord à mi-temps puis à temps plein. Cette nouvelle étape lui permet de participer à la mise en œuvre de politiques éducatives à une échelle plus large. Forte de son expérience auprès des jeunes, des équipes éducatives et des établissements, elle développe une expertise dans les questions d’orientation, de poursuite d’études et d’accompagnement des parcours scolaires.
En 2020, elle est nommée cheffe de projet du continuum Bac -3 / Bac +3 au sein de la Délégation régionale académique à l'information et à l'orientation (DRAIO) d’Occitanie. Sa mission vise à assurer une meilleure continuité entre les trois années précédant l’obtention du baccalauréat et les trois premières années de l’enseignement supérieur afin de faciliter la transition des élèves vers leurs études post-bac.


Ses missions l’amènent à coordonner les actions pilotées par le rectorat dans le cadre du Programme d’Investissement Avenir (PIA) COMPAS (Construire et Mûrir son Projet d’Accès à l’enseignement Supérieur). Ce projet a pour objectif d’améliorer l’accompagnement à l’orientation et la réussite des étudiants grâce à une coopération renforcée entre les lycées, les universités et les autres établissements d’enseignement supérieur.
Parmi les dispositifs destinés à aider les jeunes dans leurs choix d’orientation, Béatrice Rose contribue au déploiement de la plateforme immersion CAPSU'P qui permet à des lycéens de passer une journée en immersion dans un établissement d’enseignement supérieur afin de découvrir concrètement les formations et la vie étudiante.
Parallèlement, elle assure la chefferie de projet du Salon de l’enseignement supérieur, un événement qui réunit chaque année de nombreux acteurs de l’éducation. Elle coordonne notamment les espaces consacrés à l’Éducation nationale et à la plateforme Parcoursup, afin d’informer les élèves et leurs familles sur les différentes possibilités de poursuite d’études.


Ses collègues soulignent sa capacité à imaginer de nouvelles solutions et à fédérer les acteurs autour de projets communs. Son sens de l’organisation, sa connaissance approfondie des dossiers et sa capacité à établir des relations de confiance avec les élèves, les familles et les partenaires constituent des atouts reconnus dans son activité professionnelle.
Nous tenons à remercier Béatrice Rose pour le temps qu’elle nous a accordé ainsi que pour sa disponibilité lors de cet entretien. Nous remercions également l’équipe du rectorat de l’académie de Montpellier pour son accueil et l’accompagnement de notre stage.

Lou Ortega et Manon Bénétrix
   

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